Notes for a Proposal for a Creativity, Activity and Service Manual for International Baccalaureate
Abstract
This study was born from need to students instruct of Educational Unit of the Armed Forces Liceo Naval Guayaquil “Cmdte. Rafael Andrade Lalama” who participate in the International Baccalaureate (IB) program on structure and application of the necessary elements that make up the course of Creativity, Activity and Service (CAS) through the CAS project, since it is a space that It favors learning about cognitive, affective and meaningful experiences. For this reason, the research objective is to show the basic elements that make up the manual of guidelines that establish the CAS Guide, providing the understanding, guidance and instruction of students on the structure, development, application and participation of projects in the 3 CAS knowledge areas to achieve the 7 learning outcomes. A qualitative approach is applied when gathering theoretical, epistemological and conceptual data that provided scientific support to manual. Finally, it was possible to collect, select and determine adequate information to structure develop and precise elements to form the CAS Manual.
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