Motor Games to Develop Gross Motor Skills in Children (8-10 Years Old) Soccer Players
Abstract
Playful activities are the best way to carry out formative processes with children. The objective was: To develop gross motor skills with children between 8 and 10 years old, from the Club Deportivo Futbolero of Puerto Colombia-Atlántico, through a program of motor games. It was an applied research, with quantitative approach and experimental design, in which 25 boys participated. Through the application, in the form of diagnosis, of a battery of 5 tests (ball driving, 30-meter run, trunk flexion, elbow extensions, ladder coordination) oriented to evaluate different aspects of gross motor skills, the general condition of the group was assessed, the average results were: deficient, regular with tendency to deficiency, regular, good and regular, respectively. Based on the assessment, a program of motor games was designed and implemented, including activities such as walking, running, kicking, jumping, throwing, among others, stimulating the psychomotor development of these motor patterns and skills. After applying the tests again, after the implementation of the program, the average results of all tests were good, with a tendency to excellence in the case of the elbow extensions test. In conclusion, the motor games program generated positive effects in all the aspects evaluated, observing significant improvements in the transfer of motor skills for the execution of basic soccer fundamentals, such as marking and ball handling.
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