Influence of Music in the Practice of Exercise in the Context of Gym
Abstract
Music is considered a valuable element in the context of exercise. The gym is one of the main places for the practice of exercise. Thus, the aim of this study was to determine the influence of music on the practice of physical exercise in users of a gym in Portugal. The sample consisted of 32 individuals aged between 16 and 62 years old. An online questionnaire with 12 questions was used and the data were treated using descriptive statistics. The results of this study indicate that most participants listen to music through their headphones (60%), with Hip Hop (35%) and Rock (20%) being the most listened to music styles. A high percentage of this sample who listen to music with headphones while practicing physical exercise says they feel more motivated (96%), more concentrated (88%) and consider that music helps to increase training volume (96%). Regarding the participants in this study who reported not taking earphones to listen to music during physical exercise, 37.5% considered that the use of music during training would increase their motivation and 50% that it would increase their concentration. Participants from this study have the perception that music is a motivating factor for the practice of exercise, also allowing an increase in concentration and training volume.
References
Abad Sánchez, S. (2019). Influencia de la música en el rendimiento deportivo: una revisión bibliográfica [Monography, Universidad de Almería]. http://hdl.handle.net/10835/8078
Arroyo, I., e Hernández, R. (2021). Música que motiva a hacer ejercicio a los universitarios. Revista de Investigación Cuerpo, Cultura y Movimiento, 12(1). https://doi.org/10.15332/2422474X.7072
Caspersen, C.J., Powell, K.E., e Christenson, G.M. (1985). Physical Activity, Exercise, and Physical Fitness: Definitions and Distinctions for Health-Related Research. Public Health Reports, 100, 126-131. https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC1424733/
Copeland, B.L., e Franks, B.D. (1991). Effects of types and intensities of background music on treadmill endurance. The Journal of sports medicine and physical fitness, 31(1), 100-103. https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/1861474/
European Union (2018). Special Eurobarometer 472: Sport and physival activity. Directorate-General for Communication. http://data.europa.eu/88u/dataset/s2164_88_4_472_eng
Fernández, A. (2019). La autoregulación emocional de las juventudes a través de la música. ESCENA. Revista de las artes, 79(1), 25-57. https://doi.org/10.15517/es.v79i1.37819
Gómez, G., Ramírez, J., e Ortíz, A. (2017). Efecto de la música sobre la respuesta cardiovascular en ejercicio de escolares entre 9 y 17 años. Revista de Investigación: Cuerpo, Cultura y Movimiento, 7(1-2), 31-46. https://doi.org/10.15332/s2248-4418.2017.0001.02
González, D. (2022). Musicomotricidad: la música como herramienta psicomotriz en Educación Física. Retos: Nuevas Perspectivas de Educación Física, Deporte y Recreación, 43. https://doi.org/10.47197/retos.v43i0.89717
Leinig, C. (1997). Tratado de Musicoterapia. Editora Sobral.
Marques, G., e Carraça, E. (2020). Efeitos psicológicos da música em praticantes de exercício: Uma revisão sistemática. Cuadernos de Psicología del Deporte, 20(2), 152-173. https://doi.org/10.6018/cpd.368961
Matsudo, S.M. (2006). Atividade física na promoção da saúde e qualidade de vida no envelhecimento. Rev. bras. Educ. Fís. Esp., São Paulo, 20(5), 135-137. http://www.luzimarteixeira.com.br/wp-content/uploads/2009/06/37_anais_p135.pdf
Miranda, M., e Souza, M. (2009). Efeitos de atividade física aeróbica com música sobre estados subjetivos de idosos. Revista Brasileira Ciências Esporte, 30(2). http://revista.cbce.org.br/index.php/RBCE/article/view/442
Moura, N.L., Grillo, D.E., Merida, M., Campanelli, J.R., e Merida, F. (2007). A influência motivacional da música em mulheres praticantes de Ginástica de Academia. Revista Mackenzie de Educação Física e Esporte, 6(3), 103-118. https://www.mackenzie.br/fileadmin/OLD/47/Editora/REMEF/Remef_6.3/Artigo_12.pdf
Nakamura, P., Deustch, S., e Kokubun, E. (2008). Influência da música preferida e não preferida no estado de ânimo e no desempenho de exercícios realizados na intensidade vigorosa. Revista Brasileira Educação Física e Esporte, 22(4), 247-255. https://doi.org/10.1590/S1807-55092008000400001
Paula, C., e Franco, R. (2016). A música na prática de atividade física: Revisão sistemática da literatura. [Master Thesis, Universidade Católica de Brasília]. https://repositorio.ucb.br:9443/jspui/handle/123456789/11170
Rodrigues, N., e Coelho Filho, C. (2012). Influência da audição musical na prática de exercícios físicos por pessoas adultas. Revista Brasileira de Educação Física e Esporte, 26(1), 87-95. https://doi.org/10.1590/S1807-55092012000100009
Rodríguez, J., Florez, D., Rodríguez, R., Rodríguez, P., Gómez, J., Portilla, L., e Luna-Martínez, D. (2019). Influencia de la Música sobre el rendimiento para la capacidad cardiorrepiratoria en estudiantes universitarios. Revista de educación física: Renovar la teoría y práctica,154, 11-17. https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=6992454
Salazar, B. (1993). Biomúsica. Icone.
Silva, J., e Farias, T. (2013). Efeito da música preferida e não preferida sobre o desempenho física durante uma sessão de treinamento de força. Revista Brasileira de Prescrição e Fisiologia do Exercício, 7(40), 368-375. http://www.rbpfex.com.br/index.php/rbpfex/article/view/552
Silva, J., e Gress, F. (2012). A influência da música e ritmos musicais nos exercícios físicos resistidos. Rev. Acta Brasileira do Movimento Humano, 2(4), 46-59. http://www.periodicos.ulbra.br/index.php/actabrasileira/article/viewFile/2886/2164
Silvestre, V.G. (2012). Ginásio: fatores sociais, pessoais e ambientais que levam à adesão,retenção e ao abandono dos sócios [Master’s Thesis, Universidade de Évora]. http://hdl.handle.net/10174/15571
Terry, P., e Karageorghis, C.I. (2006). Psychophysical effects of music in sport and exercise: An update on theory, research and application [Conference Proceedings. 2006 Joint Conference of the Australian Psychological Society and the New Zealand Psychological Society]. https://api.semanticscholar.org/CorpusID:26727072
Wang, Y., e Ashokan, K. (2021). Physical Exercise: An Overview of Benefits From Psychological Level to Genetics and Beyond. Frontiers in Physiology, 12, 731858. https://doi.org/10.3389/fphys.2021.731858
Zanella, C.A., Silva, M., e Bellini, M. (2019). Influência da utilização de Música como fator motivacional durante a prática de musculação.[Bacharelato, Universidade de Caxias do Sul]. https://repositorio.ucs.br/11338/5750
Copyright (c) 2023 Lecturas: Educación Física y Deportes
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.