Estilos de aprendizagem visual, auditivo e cinestésico: uma análise das ciências sociais e técnicas

Resumo

Os estilos de aprendizagem dependem de vários fatores: características sociodemográficas, culturais, pessoais do aluno, tipos de conteúdo, entre outros. Os professores têm a necessidade de aplicar diferentes estratégias metodológicas que garantam o nível de aprendizado esperado em seus alunos, que têm potencial desde o ponto de vista visual (visual, auditivo e cinestésico) a serem desenvolvidos no âmbito das ciências sociais e técnicas. O objetivo do artigo foi determinar a incidência desses estilos de aprendizagem nas estratégias metodológicas para o treinamento de estudantes de ciências sociais e técnicas, para as quais foi feita uma análise da bibliografia recente sobre o assunto, consultando 40 documentos científicos, cuja análise servirá de base para futuras propostas para a aplicação do método visual, auditivo e cinestésico em arquitetura e estudantes de idiomas.