O ciclismo sob a perspectiva da Motricidade Humana

Resumo

Inspirados na relação entre educação física, universidade e sociedade, o objetivo deste ensaio é refletir sobre as condições epistemológicas do ciclismo no âmbito da Educação Física. Utilizamos o modelo filosófico M-CV (interação ciência e valores) para evidenciar dois sentidos do ciclismo no contexto da motricidade humana. Verificamos que não necessariamente ocorre um dilema entre o ciclismo de performance e o ciclismo urbano e sugerimos que ambos participem potencial e legitimamente do campo científico da Educação Física.