Influência das capacidades de coordenação no gesto técnico do futebol em jogadores Sub-10
Resumo
Introdução: As capacidades de coordenação baseiam-se no processo de regulação e condução do sistema nervoso, daí a necessidade de aprimorá-las desde cedo. O desempenho do jogador de futebol exige o aprimoramento sistemático da coordenação motora, pois é a base do desempenho técnico e técnico-tático. Objetivo: Melhorar as capacidades de coordenação e gesto técnico dos jogadores Sub-10 da Escola de Futebol “El Nacional”. Métodos: Pesquisa descritiva-correlacional, com estudo de 14 jogadores de futebol da categoria Sub-10, que recebem treinamento especial para aperfeiçoar suas habilidades de coordenação e gesto técnico, avaliando 8 indicadores diretamente relacionados. Resultados: A marcha com coordenação entre braços e pernas é significativamente fortalecida (p=0,001), assim como é possível executar um passe com precisão para um parceiro (p=0,000), a bola é rebatida no pé de forma satisfatória (p=0,000), é possível dominar ou parar uma bola se ela chegar ao nível do solo (p=0,001), uma bola é dominada ou parada quando é enviada para cima (p=0,001), ambas as pernas estão mais bem acostumadas para execute um passe (p=0,003) e o arco é precisamente definido de uma forma mais otimizada (p=0,001). Não foi significativamente melhorado que o jogador não perseguiu a bola continuamente (p=0,083). Conclusões: A melhora dos aspectos coordenativos e técnicos é evidenciada em 7 variáveis analisadas, recomendando aperfeiçoar a proposta de intervenção para aprimorar aspectos como a lateralidade nos futebolistas em estudo.
Referências
Bolívar, H.M., Cardona, K.I., Naranjo, J.C., y Rodriguez, J. D. (2018). Efectos de un programa de entrenamiento para el mejoramiento de la condición física en niños futbolistas. Impetus, 10(1), 11-22. https://doi.org/10.22579/20114680.161
Carbo, G.B., Vélez, W.R., Cañizares, R.A., y Echeverría, C.A. (2019). Perfeccionamiento en la técnica de conducción, golpeo y recepción en futbolistas de iniciación. Lecturas: Educación Física y Deportes, 24(251), 42-61. https://www.efdeportes.com/efdeportes/index.php/EFDeportes/article/view/1243
Carchipulla Enríquez, S.C. (2021). Contenidos de coordinación óculo-pédica en conducción del balón para fútbol femenino juvenil. Validación por especialistas. Podium. Revista de Ciencia y Tecnología en la Cultura Física, 16(1), 201-212. http://podium.upr.edu.cu/index.php/podium/article/view/1006
Carmona, D., Guzmán, J.F., y Olmedilla, A. (2015). Efectos de un programa de formulación de objetivos y moldeamiento del pase en jóvenes jugadores de fútbol. Revista de psicología del deporte, 24(1), 81-88. https://www.researchgate.net/publication/271702848
Castelo, J. (2019). Tratado general de fútbol: guía práctica de ejercicios de entrenamiento. Editorial Paidotribo.
Chicaiza Jácome, C.A. (2021). El entrenamiento de la lateralidad en los fundamentos técnicos-ofensivos de futbolistas sub-12. Validación teórica. Podium. Revista de Ciencia y Tecnología en la Cultura Física, 16(1), 114-124. http://podium.upr.edu.cu/index.php/podium/article/view/1004
Cuadro, E.E., de la Cruz, A.F., Ariza, D.D., Castro, J.C., y Contreras, L.M. (2021). Juegos motores para desarrollar la motricidad gruesa en niños (8-10 años) futbolistas. Lecturas: Educación Física y Deportes, 26(277), 47-59. https://doi.org/10.46642/efd.v26i277.2519
Duchimasa, L.A., Calero, S., y Chávez, E. (Enero de 2015). Ejercicios coordinativos para las técnicas alternas en natación de deportistas de 11 a 12 años de edad. Estudio en el Club Tomebamba de la provincia de Azuay, Ecuador. Lecturas: Educación Física y Deportes, 20(212), 1-14. https://www.efdeportes.com/efd212/ejercicios-para-las-tecnicas-alternas-en-natacion.htm
Fröhner, G. (2003). Esfuerzo físico y entrenamiento en niños y jóvenes (Vol. 24). Editorial Paidotribo.
González, L.F., Córdova, B.S., Madrigal, A.L., y Pérez, A.J. (2019). Estudio de patrones de lateralidad en el fútbol femenino: un enfoque psicológico. Lecturas: Educación Física y Deportes, 24(258), 30-40. https://www.efdeportes.com/efdeportes/index.php/EFDeportes/article/view/1727
Medrano, A.A., Vivas, A.L., Criollo, W.P., Aguayo, C.J., y Morales, S. (Febrero de 2016). Diagnóstico del nivel de coordinación espacial y rítmica en la asignatura de aeróbicos. Lecturas: Educación Física y Deportes, 20(213), 1-10. https://www.efdeportes.com/efd213/coordinacion-espacial-y-ritmica-en-aerobicos.htm
Morales, S.C., y González, S.A. (2015). Preparación física y deportiva. Editorial de la Universidad de las Fuerzas Armadas ESPE. https://www.researchgate.net/publication/319761768
Morales, S., y González, S.A. (2014). Teoría y metodología de la educación física. Editorial de la Universidad de las Fuerzas Armadas ESPE. https://www.researchgate.net/publication/319761738
Morales, S., Cevallos, E., y Benítez, E. (Julio de 2016). Increase in the effectiveness of technical displacement in tennis players through specific coordination exercises. Lecturas: educación física y deportes, 21(218), 1-10. https://www.efdeportes.com/efd218/effectiveness-of-technical-displacement-in-tennis-players.htm
Morales, S. (2014). Optimización del proceso de dirección del entrenamiento en deportes de cooperación-oposición. Universidad de Guayaquil, Facultad de Educación Física, Deportes y Recreación (FEDER). Eduquil.
Pacheco, R. (2007). La enseñanza y entrenamiento del fútbol 7. Un juego de iniciación al fútbol 11. Editorial Paidotribo.
Perlaza-Estupiñan, A.A., y Gutiérrez-Cruz, P.D. (2019). Fundamentos teóricos y metodológicos para el desarrollo de la coordinación en la formación de los gestos técnicos en el fútbol de categorías formativas. Ciencia y Deporte, 4(1), 96-111. https://revistas.reduc.edu.cu/index.php/cienciaydeporte/article/view/2597
Pietsch, S., y Jansen, P. (2018). Laterality-specific training improves mental rotation performance in young soccer players. Frontiers in Psychology, 9(220), 1-8. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2018.00220
Platonov, V.N. (2001). Teoría general del entrenamiento deportivo olímpico. Editorial Paidotribo.
Romero Mackenzie, M.A. (2021). Importancia teórica de la capacidad coordinativa de diferenciación de los gestos técnicos en fútbol sub-12. Podium. Revista de Ciencia y Tecnología en la Cultura Física, 16(1), 147-157. https://podium.upr.edu.cu/index.php/podium/article/view/1019
Sánchez Miguel, P.A., García Calvo, T., Leo Marcos, F.M., Sánchez Oliva, D., y Amado Alonso, D. (2009). Análisis de la Importancia de la Utilización de la Pierna No Dominante en el Fútbol Profesional. https://g-se.com/analisis-de-la-importancia-de-la-utilizacion-de-la-pierna-no-dominante-en-el-futbol-profesional-1234-sa-H57cfb271daa55
Schreiner, P. (2002). Entrenamiento de la coordinación en el fútbol. Editorial Paidotribo.
Silva, L.F., Neto, P.F., y de Araújo, A.C. (2018). Efeito do lúdico na melhora de habilidades motoras em futebolistas de 12 a 16 anos. Lecturas: Educación Física y Deportes, 23(246), 40-48. https://www.efdeportes.com/efdeportes/index.php/EFDeportes/article/view/648/453
Solana, A.M., y Muñoz, A. (2011). Importancia del entrenamiento de las capacidades coordinativas en la formación de jóvenes futbolistas. Revista Internacional de Ciencias Sociales y Humanidades, SOCIOTAM, 21(2), 121-142. https://www.redalyc.org/pdf/654/65423606010.pdf
Direitos de Autor (c) 2021 Lecturas: Educación Física y Deportes
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.