Validação de um instrumento de avaliação para medir a comunicação oral

Resumo

A didática da Comunicação Oral e seu desenvolvimento na sala de aula tem sido pouco tratada nos últimos anos. Este estudo analisa os elementos didáticos que intervêm no desenvolvimento da comunicação oral em alunos da 10ª série. As estratégias didáticas são propostas para ouvir e falar. Como eixo central, apresenta um instrumento de avaliação para comunicação oral que foi validado cientificamente através do Alpha de Cronbach. O instrumento desenvolve os três elementos-chave da formação integral dos alunos: conhecimento, habilidades e valores. Demonstrou-se que os processos de trabalho sustentados da comunicação oral permitem seu desenvolvimento efetivo nos alunos e que estes podem ser avaliados e medidos qualitativamente.