Ensino superior e pesquisa em Educação Física. Mapeamento nas universidades argentinas e primeiras considerações
Resumo
Este artigo refere-se ao andamento do projeto de pesquisa “Formação superior e Educação Física: práticas, saberes e discursos”, localizado no Departamento de Ciências Sociais e Educação da Universidade Pedagógica Nacional, que postula como objetivo geral questionar os discursos, práticas e saberes que se reproduzem na formação (graduação e pós-graduação) e na pesquisa em Educação Física universitária. É uma investigação mista organizada em duas partes: um traçado da estrutura da profissionalização na Argentina e depois uma análise de seus discursos e práticas, ou seja, sua execução. Um ano civil desde o início do trabalho, a primeira parte foi concluída, tendo rastreado e mapeado a formação de graduação e pós-graduação (pública e privada) em Educação Física universitária argentina, os projetos de pesquisa credenciados dirigidos por profissionais da área e especialistas revistas que reúnem a comunidade de conhecimento. Nos avanços é viável identificar a distribuição territorial desigual do crescimento acadêmico da Educação Física universitária argentina, bem como medir as conquistas regionais em diversos contextos institucionais e a necessidade de lê-las em chave federal.
Referências
Argentina (2003). Ley 25.754. Formación de posgrado sancionada el 16 de julio de 2003. Ministerio de Educación. https://www.argentina.gob.ar/educación/universidades/consejos-regionales-cores
Argentina (2011). Resolución Ministerial 160/11 Educación Superior. Carreras de posgrado: estándares y criterios. Ministerio de Cultura y Educación. https://www.argentina.gob.ar/normativa/nacional/resolución-160-2011-192733
Argentina (2016). Resolución MEYD Nº 280/16. Ministerio de Educación y Deportes. https://www.boletinoficial.gob.ar/detalleAviso/primera/144968/20160511
Argentina (s.f.). Síntesis de Información Universitaria 2019- 2020. Ministerio de Educación. https://www.argentina.gob.ar/educacion/universidades/informacion/publicaciones/sintesis
Bertolotto, A., y Tita, A. (2023). Formación Superior en Educación Física en las Universidades Públicas argentinas. Prácticas, saberes y discursos (1953-2023). 15º Congreso Argentino, 10º Latinoamericano y 2º Internacional de Educación Física y Ciencias. UNLP. https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/library?a=d&c=eventos&d=Jev16860
Bourdieu, P., y Passeron, J. C. (1996). La reproducción. Elementos para una teoría del sistema de enseñanza. Distribuciones Fontamara.
Cachorro, G., Scarnatto, M., Césaro, R., Díaz Larrañaga, N., y Villagrán, J. (2009). Educación física: cultura escolar y cultura universitaria. Edulp. https://libros.unlp.edu.ar/index.php/unlp/catalog/book/617
Carballo, C. (Coord.) (2014). La Educación Física Escolar, Académica y Profesional. Ediciones de la FAHCE. https://www.libros.fahce.unlp.edu.ar/index.php/libros/catalog/book/46
Centurion, S. (1996). Educación física y universidad. Formación y práctica. Un camino entre el oficio y la profesión. Fundación UNRC.
Centurión, S., Rivero, I., Picco, V., Gilleta, V., y Oviedo, S. (2010). Investigaciones en la educación física que viene siendo. Unirío.
Dupuy, M., Rivero, I., y Ruiz, M. (2023). Educación Física y producción científica. Mapeamiento, producción y circulación de conocimiento a partir de revistas argentinas. 15º Congreso Argentino, 10º Latinoamericano y 2º Internacional de Educación Física y Ciencias. UNLP. https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/library?a=d&c=eventos&d=Jev16673
Furlán, A., y Pavía, V. (coord.) (2019). Relatos desde la educación física: con los lenguajes de la práctica. Unirío.
Galak, E. (2012). Del dicho al hecho (y viceversa). El largo trecho de la construcción del campo de la formación profesional de la Educación Física en Argentina. Legalidades, legitimidades, discursos y prácticas en la institucionalización de su oficio entre finales del siglo XIX y el primer tercio del XX [Tesis doctoral, Universidad Nacional de La Plata]. https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/library?a=d&c=arti&d=Jpr9564
Galak, E., y Rivero, I. (2022-2023). Proyecto de Investigación “Formación superior y Educación Física: prácticas, saberes y discursos”, Secretaría de Investigación de la Universidad Pedagógica Nacional (UNIPE).
González de Álvarez, M.L. (2012). Instituto de Educación Física de la Universidad Nacional de Tucumán. La institución universitaria argentina abre las puertas a la formación del profesorado de Educación Física. En María Laura González de Álvarez (comp.), La Educación Física en Latinoamérica. Orígenes y trayectorias de la formación de profesores (pp. 127-162). EDUNT.
Lamfri, N., y Araujo, S. (2018). Los estudios de posgrado en contextos de evaluación. Aproximaciones comparadas entre Argentina, Brasil y Paraguay. Revista Lusófona de Educação, 41, 219-231. https://doi.org/10.24140/issn.1645-7250.rle41.14
Levoratti, A. (2022). Las formaciones de grado en Educación Física en la Argentina contemporánea. Instituciones, proyectos y circulaciones posibles. EFEI (Educación Física Experiencias e Investigaciones), 11(10), 20-50. https://revele.uncoma.edu.ar/index.php/revistaefei/article/view/4441
Levoratti, A., y Kopelovich, P. (2021). La Educación Física argentina en la actualidad: normativas, lineamientos curriculares, formación docente y desempeño laboral. Revista Motricidades SPQMH, 5(3), 317-328. http://dx.doi.org/10.29181/2594-6463-2021-v5-n3-p317-328
Mihal, I., y Szpilbarg, D. (2019). Prólogo: Edición universitaria y políticas editoriales como objeto de análisis. Cuadernos del Centro de Estudios en Diseño y Comunicación, 85,11-19. https://doi.org/10.18682/cdc.vi85.3748
Renzi, G. (2015). El diseño curricular del Profesorado de Educación Física de la Provincia y la Ciudad de Buenos Aires. Continuidades y rupturas a lo largo de tres décadas: 1980 - 2010, a partir del deporte como eje del análisis [Tesis de doctorado. Facultad de Filosofía y Letras, Universidad de Buenos Aires].
Rinesi, E. (2015). Filosofía (y) política de la Universidad. Ediciones UNGS.
Rozengardt, R. (2019). El profesor de Educación Física, entre la escuela y la formación docente. Un estudio en La Pampa [Tesis de doctorado. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, Universidad Nacional de la Plata].
Ruiz, M., Biggeri, R.M., Peluso, N., y Lucardi, A.C. (2021). Derecho a la Universidad, expansión y producción de conocimiento en Educación Física. Los posgrados de Educación Física en Argentina. Revista Cocar, 10. https://periodicos.uepa.br/index.php/cocar/article/view/4875
Ruiz, M., y Nakayama, L. (2023). Los posgrados de Educación Física en Argentina. Un estudio sobre Formación Superior y Educación Física en UNIPE. 15º Congreso Argentino, 10º Latinoamericano y 2º Internacional de Educación Física y Ciencias. UNLP. https://www.researchgate.net/publication/376619518
Simoy, M., y Galak, E. (2019). Prescribir la disciplina. La creación de la Educación Física universitaria platense (1953). En: R. Crisorio, A. Lescano, A.L. Rocha Bidegain (Coords.). La educación corporal como programa de investigación: Elementos para pensar la enseñanza de las prácticas corporales. EDULP. https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/libros/pm.4922/pm.4922.pdf
Stahringer, R. (2011). Los contenidos de exclusividad disciplinar en la formación docente de Educación Física: Aportes de la Praxiología Motriz. XIV Seminario Internacional de Praxiología Motriz, 12 al 15 de octubre de 2011, La Plata. https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/trab_eventos/ev.1420/ev.1420.pdf
Varea. V., y Galak, E. (2013). Cuerpo y educación física. Perspectivas latinoamericanas para pensar la educación de los cuerpos. Editorial Biblos.
Villa, A.I. (2007). La conformación de la profesionalidad de la educación física desde la formación de profesores universitarios. Revista Brasileira de História da Educação, 7(2), 117-144. https://periodicos.uem.br/ojs/index.php/rbhe/article/view/38601
Biografias Autor
http://lattes.cnpq.br/3012191483671774
http://lattes.cnpq.br/2388017282619584
http://lattes.cnpq.br/9525222099506080
https://scholar.google.com/citations?user=XgdMbSMAAAAJ&hl=es
https://scholar.google.es/citations?user=cbtHB1YAAAAJ&hl=es
https://scholar.google.es/citations?hl=es&user=CkWxcDkAAAAJ
Direitos de Autor (c) 2024 Lecturas: Educación Física y Deportes
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
