The Graduation in Sports Climbing and Boulder. New Contributions and Perspectives
Abstract
The following article describes the grading system in sport climbing through the classic notions: maximum grade, flash grade, sight grade or «onsight» and analyzes them from a statistical and reflective exercise. The aim of the article is to propose a new form of considering graduation in a way that helps and guides climbers to deal with mental and emotional pressures involved in the act of “going up” on a grade. As a conclusion, alternatives are proposed for the construction of the climbing self and a new way of considering the projected routes.
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