Development of Technical Skills through the Bilateral Transfer of School-Level Soccer Players

Abstract

The competitive rigor that modern soccer demands requires skillful soccer players with both legs. In the event that there is no acceptable bilateral technical homogeneous development in Cuban soccer players of school categories, it is today a problem to investigate. The aim of this (non-systematic) review is to expose the importance that the study of bilateral transfer can have in the field of sports training. For this article, the documentary review method was used, which served as a support instrument, allowing the identification of already developed research, conceptualizations, important authors in the subject to be addressed; outlining our object of study and building starting premises to elaborate a theoretical basis. As a result of this bibliographic analysis of the subject, it is revealed the importance that the different authors give to the transfer of skills and how this can be more effective from the dominant limb to the less skilled, thus reaching a bilateral technical homogeneity, a fundamental factor for optimal sports performance, being able to suppose in football, a certain decisive advantage for the competition and an improvement in the training and preparation of soccer players.

Keywords: Bilateral transfer, Sports performance, Soccer

References

Bahenský, P., Marko, D., Bunc, V., y Tlustý, P. (2020). Power, muscle, and take-off asymmetry in young soccer players. International journal of environmental research and public health, 17(7), 6040. https://doi.org/10.3390/ijerph17176040

Bernal-Reyes, F., Cabezón, J.M., Gonzalez, M.Z., Romero-Pérez, E.M., y Gavotto-Nogales, O.I. (2018). Comparison between global and analytical training methodologies for the development of technical fundamentals skills during soccer initiation training on 8-9 and 10-11 years old children. Biotecnia, 20(2), 65-71. https://doi.org/10.18633/biotecnia.v20i2.600

Bozkurt, S., y Kucuk, V. (2018). Comparing of technical skills of young football players according to preferred foot. Int J Hum Mov Sport Sci, 6(1), 19-22. https://www.researchgate.net/publication/344152156

Braun, C., Rau, P., y Stein, T. (2017). Effekte eines bilateralen vs. unilateralen Fußballtrainings auf die Leistungsentwicklung von Schülern der vierten Klasse. Jahrestagung des DVS Kommission Fußball: Teaching, Coaching & Analyzing : Möglichkeiten und Grenzen der Individualisierung. Institut für Sport und Sportwissenschaft (IfSS). https://publikationen.bibliothek.kit.edu/1000071039

Calero, S., y Gonzalez, S.A. (2014). Teoría y metodología de la educación física. Universidad de las Fuerzas Armadas ESPE. https://www.researchgate.net/publication/319761738

Carbo, G.B., Vélez, W.R., Cañizares, R.A., y Echeverría, C.A. (2019). Perfeccionamiento en la técnica de conducción, golpeo y recepción en futbolistas de iniciación. Lecturas: Educación Física y Deportes, 24(251), 42-61. https://www.efdeportes.com/efdeportes/index.php/EFDeportes/article/view/1243

Chicaiza Jácome, C.A. (2021). El entrenamiento de la lateralidad en los fundamentos técnicos-ofensivos de futbolistas sub-12. Validación teórica. Podium. Revista de Ciencia y Tecnología en la Cultura Física, 16(1), 114-124. http://podium.upr.edu.cu/index.php/podium/article/view/1004

de la Osa, S.R., Córdova, B.S., Concepción, B.O., Madrigal, A.L., y André, Y.V. (2018). Estudio de patrones de lateralidad en el equipo nacional de tenis de mesa de Cuba. Lecturas: Educación Física y Deportes, 23(247), 40-49. https://www.efdeportes.com/efdeportes/index.php/EFDeportes/article/view/1016

Fischman, M.G., Christina, R.W., y Vercruyssen, M.J. (1981). Retention and transfer of motor skills: A review for the practitioner. Quest, 33(2), 181-194. https://doi.org/10.1080/00336297.1981.10483753

Flores Abad, E., Arancibia Cid, C., y Calero Morales, S. (2014). Análisis y medición antropométrica en la detección de posibles talentos deportivos, en niños/as y adolescentes ecuatorianos. Universidad de Guayaquil, Oficina de Proyectos Rentables. Proyecto MINDE-UG. http://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/22405

Flores, E., Calero, M., Arancibia, C., y García, G. (Octubre de 2014). Determinación de parámetros básicos de aptitud física de la población ecuatoriana. Proyecto MINDE-UG. Lecturas: Educación Física y Deportes, 19(197), 1-10. https://www.efdeportes.com/efd197/aptitud-fisica-de-la-poblacion-ecuatoriana.htm

González, L.F., Córdova, B.S., Madrigal, A.L., y Pérez, A.J. (2019). Estudio de patrones de lateralidad en el fútbol femenino: un enfoque psicológico. Lecturas: Educación Física y Deportes, 24(258), 30-40. https://www.efdeportes.com/efdeportes/index.php/EFDeportes/article/view/1727

Granero-Gil, P., Gómez-Carmona, C.D., Bastida-Castillo, A., Rojas-Valverde, D., de la Cruz, E., y Pino-Ortega, J. (2020). Influence of playing position and laterality in centripetal force and changes of direction in elite soccer players. PLoS One, 15(4), e0232123. https://doi.org/10.1371/journal.pone.0232123

Gualoto Andrango, O.M. (2021). La enseñanza táctica-ofensiva en futbolistas sub-12: su importancia teórica. Podium. Revista de Ciencia y Tecnología en la Cultura Física, 16(1), 158-167. http://podium.upr.edu.cu/index.php/podium/article/view/1020

Guevara, P.V., y Morales, S. (2017). La técnica de carrera y el desarrollo motriz en aspirantes a soldados. Revista Cubana de Investigaciones Biomédicas, 36(3), 1-14. http://www.revibiomedica.sld.cu/index.php/ibi/article/view/12

Haaland, E., y Hoff, J. (2003). Non‐dominant leg training improves the bilateral motor performance of soccer players. Scandinavian journal of medicine & science in sports, 13(3), 179-184. https://doi.org/10.1034/j.1600-0838.2003.00296.x

Kawabata, H., Miyake, T., Yoshi, I., y Kudo, Y. (2021). Lower Limb Differences and the Center of Pressure Control Test with Visual Feedback for Junior Soccer Players. American Journal of Sports Science, 9(1), 27-31. https://doi.org/10.11648/j.ajss.20210901.14

Lara Caveda, D., Lanza Bravo, A.D., Oms, S., Bautista, A., y Morales, S. (2018). Superación profesional del entrenador deportivo. Editorial de la Universidad de las Fuerzas Armadas ESPE.

Lipecki, K. (2019). Footedness in fitness and technical skills in young soccer players. Hum Mov, 20(4), 52-58. https://doi.org/10.5114/hm.2019.84004

McMorris, T. (2014). Acquisition and performance of sports skills. John Wiley & Sons.

Montero, P.J., y Extremera, A.B. (2019). Metodologías Activas en Ciencias del Deporte Volumen II. Wanceulen Editorial SL.

Morales, S. (2019). Fundamentos del entrenamiento deportivo optimizado. Departamento de Ciencias Humanas y Sociales. Curso de Postgrado de la Maestría en Entrenamiento Deportivo. XIII Promoción (pp. 2-76). Universidad de las Fuerzas Armadas ESPE.

Morales, S.C., y González, S.A. (2015). Preparación física y deportiva. Editorial de la Universidad de las Fuerzas Armadas ESPE. https://www.researchgate.net/publication/319761768

Morales, S. (2014). Optimización del proceso de dirección del entrenamiento en deportes de cooperación-oposición. Universidad de Guayaquil, Facultad de Educación Física, Deportes y Recreación (FEDER). Eduquil.

Morales, S. (2018). Nuevas tendencias mundiales en el proceso de dirección del entrenamiento deportivo. Curso de Postgrado impartido en la Universidad de Guayaquil (pp. 2-18). Instituto de Investigaciones.

Noa, H. (2017). El talento deportivo: selección e iniciación al alto rendimiento. Editorial Deportes.

Oca, I. (2015). Incidencia de la lateralidad del ojo director en la toma de decisiones de jóvenes futbolistas de un club profesional. Bubok Publishing.

Pietsch, S., y Jansen, P. (2018). Laterality-specific training improves mental rotation performance in young soccer players. Frontiers in Psychology, 9, 220. https://doi.org/10.3389/fphys.2018.00807

Sánchez, J.W., Aguilar, J.A., Alava, D.J., y Cruz, M.G. (2018). Estudio biomecánico del tiro penal: comparación en futbolistas juveniles y de iniciación. Revista Cubana de Investigaciones Biomédicas, 37(4), 1-8. http://www.revibiomedica.sld.cu/index.php/ibi/article/view/205

Sánchez-Silverio, V., Abuín-Porras, V., y Rodríguez-Costa, I. (2020). Principios del aprendizaje motor: una revisión sobre sus aplicaciones en la rehabilitación del accidente cerebrovascular. Revista Ecuatoriana de Neurología, 29(3), 84-91. https://doi.org/10.46997/revecuatneurol29300084

Selçuk, M., Ziyagi, M.A., y Sener, O. (2019). The effect of unilateral and bilateral foot dominance on sprinting speed of young athletes. Journal of Education and Training Studies, 7(4), 187-192. https://doi.org/10.11114/jets.v7i4.4150

Silva, C.S., y Ayala, L.X. (2021). Influencia de las capacidades coordinativas en el gesto técnico del fútbol en jugadores Sub-10. Lecturas: Educación Física y Deportes, 281, 137-149. https://doi.org/10.46642/efd.v26i281.3171

Stern, D., Gonzalo-Skok, O., Loturco, I., Turner, A., y Bishop, C. (2020). A comparison of bilateral vs. unilateral-biased strength and power training interventions on measures of physical performance in elite youth soccer players. The Journal of Strength & Conditioning Research, 34(8), 2105-2111. https://doi.org/10.1519/JSC.0000000000003659

Tamorri, S. (2004). Neurociencias y deporte. Psicología deportiva. Procesos mentales del atleta (Vol. 70). Editorial Paidotribo.

Teixeira, L.A., Silva, M.V., y Carvalho, M. (2003). Reduction of lateral asymmetries in dribbling: The role of bilateral practice. Laterality: Asymmetries of Body, Brain and Cognition, 8(1), 53-65. https://doi.org/10.1080/713754469

Torres, H.W., Coca, O.R., Morales, S.C., García, M.R., y Cevallos, M.E. (2015). Incidencia de un programa integrado en el desarrollo de las capacidades físicas en la etapa preparatoria: Club de Fútbol Independiente del Valle, categoría reserva 2014-2015. Lecturas: Educación Física y Deportes, 20(210), 1-19. https://www.efdeportes.com/efd210/desarrollo-de-las-capacidades-fisicas-en-futbol.htm

Vallejo Rojas, J.N., López Montalvo, C.L., Vallejo Rojas, M.Á., y Chávez Cevallos, E. (2019). Intervención propioceptiva a corto plazo para el déficit de equilibrio estático en futbolistas infantiles. Revista Cubana de Investigaciones Biomédicas, 38(2), 226-237. http://www.revibiomedica.sld.cu/index.php/ibi/article/view/314

Velasco, J.M., Morán, A.G., Porres, D.M., Cueto, H.G., y Cabezón, J.M. (2019). Análisis de acciones a balón parado en el fútbol profesional español y Liga de Campeones. Lecturas: Educación Física y Deportes, 24(259), 49-65. https://www.efdeportes.com/efdeportes/index.php/EFDeportes/article/view/1682

Vizcaíno, S.F., y Cortizo, L.H. (2020). Caídas laterales bajas del portero de fútbol. Incidencia, biomecánica y entrenamiento. Lecturas: Educación física y deportes, 24(261), 3. https://doi.org/10.46642/efd.v24i261.1464

Wang, W., DeLang, M., Vittetoe, K., Ramger, B., y Appelbaum, L. (2018). Laterality preferences in athletes: Insights from a database of 1770 male athletes. American Journal of Sports Science, 6(1), 20-25. https://doi.org/10.11648/j.ajss.20180601.14

Weineck, J. (2019). Entrenamiento total (4ª ed., Vol. 24). Editorial Paidotribo.

Witkowski, Z., Lyakh, V., Gutnik, B., Lipecki, K., Rutowicz, B., Penchev, B., y Pencheva, L. (2011). Corrective effects of different training options on development and maturation of professional motor skills from dominant and non-dominant legs of young soccer players. Journal of Physical Education and Sport, 11(3), 291. https://www.researchgate.net/publication/236646629

Zouhal, H., Abderrahman, AB, Dupont, G., Truptin, P., Le Bris, R., Le Postec, E., y Bideau, B. (2018). Laterality influences agility performance in elite soccer players. Frontiers in physiology, 9, 807. https://doi.org/10.3389/fphys.2018.00807

Published
2022-05-01
How to Cite
Fals Martinez, J. A., Noa Cuadro, H., & Sánchez Córdova, B. (2022). Development of Technical Skills through the Bilateral Transfer of School-Level Soccer Players. Lecturas: Educación Física Y Deportes, 27(288), 176-188. https://doi.org/10.46642/efd.v27i288.3414
Section
Review Articles