Protocolo para el aprendizaje cooperativo en Educación Física a través de experiencias de defensa
Resumen
Nos encontramos ante una investigación en la que, tomando como muestra a alumnos de 9-10 años de Educación Primaria, se pretende observar la interacción y cooperación existente entre los escolares, haciendo uso de experiencias de defensa. Llegamos a la conclusión de que estas favorecen el aprendizaje cooperativo.
Palabras clave:
Aprendizaje cooperativo, Conductas de interacción, Defensa, Educación Física
Publicado
2019-10-14
Cómo citar
Lamberto Liarte, M. (2019). Protocolo para el aprendizaje cooperativo en Educación Física a través de experiencias de defensa. Lecturas: Educación Física Y Deportes, 24(257), 47-59. Recuperado a partir de https://test.efdeportes.com/index.php/EFDeportes/article/view/136
Número
Sección
Artículos de Investigación
Derechos de autor 2019 Lecturas: Educación Física y Deportes
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