A capoeira e as brincadeiras: possiblidades de intervenção na prática pedagógica

Resumo

Esta pesquisa tem como objetivo evidenciar a prática da capoeira a partir de intervenções com brincadeiras nas práticas pedagógicas. A metodologia adotada são a pesquisa bibliográfica e documental. A capoeira como atividade pedagógica a ser desenvolvida em contextos educativos, proporciona o desenvolvimento de potencialidades e habilidades no processo de ensino e aprendizagem, possibilitando aos alunos aquisições oriundas das brincadeiras tais como a autonomia, cooperação, criatividade, imaginação, afetividade e reflexões socioculturais. Assim, a capoeira pode ser trabalhada nas práticas dos professores mediada pela cultura das brincadeiras fomentando uma praxis transdisciplinar condicionada numa relação de desenvolvimento integral dos atores sociais que vivenciam as práticas pedagógicas.