Coaching Andragógico para Professores do Ensino Superior de Educação Técnica Automotiva

Resumo

Propõe-se um programa de formação contínua denominado "Coaching Andragógico", baseado no coaching organizacional, empresarial, executivo, desportivo, ontológico, com o objetivo de melhorar as competências, habilidades e competências na área da ciências da educação. É abordado a partir do tema da Andragogia e, a priori, será aplicado em professores do ensino superior na Faculdade de Engenharia Automotiva. É uma pesquisa básica; tipo diagnóstico descritivo; em uma escala micro-social; Há um duplo propósito: básico ou puro e, em seguida, uma aplicação da proposta para uma análise futura com expectativa de resultados positivos, a fim de melhorar a qualidade da educação do corpo docente. A população de alunos matriculados no semestre de abril a agosto de 2017 corresponde a 546 (idade média de 25 anos), sendo a amostra de 197 alunos do quinto ao décimo semestre do MEC 2012 currículo -pensum de estudo cursando disciplinas do eixo profissional, 790 fazendo a análise da avaliação do aluno para o professor-heteroavaliação como parte da avaliação integral de acordo com a regulamentação de carreira e escada do professor e pesquisador do sistema de ensino superior. Atividades: ensino, pesquisa, gestão ou gestão acadêmica, ligações com a sociedade. O número de professores em tempo integral: dezesseis (16) sendo 69, 59%; professores sexo masculino catorze e sexo feminino dois; onze professores têm estudos de quarto nível (68, 75%), sete professores têm nível quarto grau relacionado à especialidade técnico-tecnológica automotiva (43, 75%); existem dois professores que possuem graus de quarto nível em ambas as áreas. O "Coaching Andragógico" está previsto para o mês de setembro no final do semestre abril-agosto de 2019 constituído por três módulos: Princípios do Coaching Andragógico, Aprendizagem significativa e integral em sala de aula e Comunicação eficaz e gestão de cenários.