A utilização do xadrez como ferramenta pedagógica na educação física escolar

  • Anselmo Alexandre Mendes Universidade Estadual de Maringá
  • Elaine da Silva Mendes Centro Universitário de Maringá
  • Murilo César de Paula Centro Universitário de Maringá
  • Caio Machado de Oliveira Terra Centro Universitário de Maringá

Resumo

Este estudo objetivou discutir as possíveis contribuições que os jogos podem oportunizar ao seu praticante, com enfoque voltado ao xadrez enquanto conteúdo da Educação Física Escolar e foi realizado a partir da pesquisa bibliográfica. O xadrez, criado há séculos, passou por diversas modificações, tanto na aparência quanto em suas regras e foi introduzido no Brasil pelos portugueses na época colonial. À luz da literatura, verificamos que o xadrez proporciona diversos benefícios: cognitivo, afetivo-social e controle emocional, sendo uma atividade que facilita a aprendizagem em outras disciplinas, tornando uma ferramenta para um ensino prazeroso e eficaz. Com esse estudo, podemos concluir que é de suma importância o uso do jogo de xadrez como ferramenta pedagógica para o desenvolvimento do sujeito quanto aos domínios do comportamento humano e ainda como elemento articulador da questão interdisciplinar no âmbito da escola.

Palavras-chave: Educação Física escolar, Xadrez, Contribuições na aprendizagem
Publicado
2018-01-11
Como Citar
Mendes, A. A., da Silva Mendes, E., de Paula, M. C., & de Oliveira Terra, C. M. (2018). A utilização do xadrez como ferramenta pedagógica na educação física escolar. Lecturas: Educación Física Y Deportes, 22(236), 62-66. Obtido de https://test.efdeportes.com/index.php/EFDeportes/article/view/69
Seção
Artigos de Revisão