Strategy to Improve Counterattack Situations in U16 Basketball, Both Sexes
Abstract
Introduction: counterattack situations in sports are considerably important elements of game that are usually modeled as part of sports preparation, their empowerment involves raising sports performance comprehensively. Objective: to implement a didactic strategy capable of perfecting various situations of counterattack in U-16 basketball players (both sexes) of the Cumbaya Team. Methods: Quasi-experimental research, studying the basketball players population (both sexes) of the Cumbaya Team (15 male and 15 female players). A didactic strategy is implemented in two training mesocycles, evaluating the counterattack performance in two preparation moments sport from a given game situation. Results: The initial mean performance in the male counter attack was established at 1.8 points, and in posttest at 2.9 points (+1.1 points), being significantly different (p=0.001). The initial mean performance in the female counter attack was established at 1.2 points, and in posttest at 2.3 points (+1.1 points), being significantly different (p=0.001). Conclusions: The intervention strategy evidenced for the present investigation a remarkable improvement in the counterattack performance of the basketball players studied (both sexes), being effective the physical stimulation carried out in the two training mesocycles.
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