Recreational Activities and Teaching of Ball Handling in Soccer Players Aged 8-10
Abstract
The teaching of the ball control technique in soccer generates a great impact in the sports field, causes practitioners the necessary stimulus to learn the technical gesture, encouraging players to prepare to reach the elite and participate internationally in the big world leagues. The objective of this work is to design a guide to recreational activities for teaching ball control in girls from 8 to 10 years of age in the Paraíso de la Flor sector of Guayaquil, therefore, the theoretical resources of various authors in relationship with the variables of this study to design the instrument that provides a solution to the problem evidenced, applying the modality of field research and the type of descriptive methodology, using the survey addressed to 25 parents and the observation sheet to 30 selected girls as a population, as well as applying the interview to 2 expert specialists in soccer as data collection techniques and instruments, manifesting as a result a deficient control of the ball, evidencing difficulties that girls have in the execution of the technique such as lack of coordination and low level of ball control. It is concluded in the importance of applying useful tools for the teaching of technical foundations in children ages aimed at developing skills and abilities through the implementation of a guide of playful activities structured by the phases of initiation, organization, development and completion.
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