Characterization of Teacher Education at a Higher Education Institution in Santa Catarina
Abstract
This work aims to analyze the characterization of the professional training of teachers in a certain institution of higher education, in the state of Santa Catarina. The methodology used was the application of an online questionnaire with 07 multiple choice questions, through the Google Docs platform. The results showed that all active professors have academic training in some area, as well as some specialization, whether Stricto Sensu or Lato Sensu. It was also possible to observe that 90% of the professors have a master's degree and 83.3% a doctorate. However, it was also found that the time in basic education is less than 1 year, while the time in higher education is over 15 years.
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