A capoeira como conteúdo nas aulas de Educação Física

um estudo da prática pedagógica de professores de escolas públicas

Resumo

O presente estudo teve como objetivo identificar a utilização da capoeira como conteúdo nas aulas de Educação Física em escolas públicas de ensino fundamental de Fortaleza-CE. Justifica-se a realização desta investigação, considerando que a mesma possa colaborar para uma melhor compreensão da realidade de como é tratada a capoeira como conteúdo nas aulas de Educação Física, bem como motivar sua prática na escola. No referencial teórico evidenciam-se assuntos relacionados sobre o tema, tais como: o histórico da capoeira, a capoeira na escola e os aspectos pedagógicos da capoeira. Trata-se de um estudo de campo, de natureza quantitativa, descritiva e transversal. A coleta de dados foi realizada através de uma pesquisa de campo. O instrumento de pesquisa utilizado foi um questionário com 5 perguntas abertas e 3 perguntas fechadas. Como fontes primárias foram entrevistados 30 professores de Educação Física escolar. As fontes secundárias foram obtidas por meio de pesquisa de campo, para construção da base teórica e da consulta a fontes documentais visando o desenvolvimento de informações sobre o objeto e ambiente da pesquisa. Com a finalização desse estudo é possível apontar alguns indicadores sobre a importância e as dificuldades encontradas da dinamização da capoeira na escola, visto que é um conteúdo ainda pouco explorado nesse ambiente.