Medidas socioeducativas e Educação Física: uma análise sobre a proposta pedagógica para jovens infratores

Resumo

Este artigo teve por objetivo discutir, analisar alternativas para o jovem infrator da Fundação Casa (Centro de Atendimento Socioeducativo ao Adolescente) e sobre a caracterização do processo de educação oferecido, comparou propostas educacionais associadas ao jovem infrator visualizando os diferentes contextos, baseou-se em pesquisas bibliográficas com referencial teórico, ilustrou como é o atendimento e acompanhamento socioeducativo do jovem infrator no Estado de São Paulo, norteado por perguntas realizadas a professoras que atuam dentro da Fundação Casa. Com isso foi explicitado como é o direito dos jovens e como o Estado e a sociedade deve garantir esses diretos. Também mostramos como é sua formação educacional e como as atividades são exercidas referentes à Educação Física. Isso ocorrerá em paralelo a algumas propostas, para que possivelmente seja realizado algum tipo de intervenção em contexto educacional, social e/ou disciplinar para os jovens infratores.