Propuestas activas en Educación Física durante el confinamiento por el Covid-19

Francisco José Martínez-Hita

doi:10.46642/efd.v25i266.2178

Francisco José Martínez-Hita Universidad de Murcia https://orcid.org/0000-0001-5505-8777

DOI: https://doi.org/10.46642/efd.v25i266.2178

Resumo

O presente estudo tem como objetivo divulgar os interesses e motivações dos alunos da área de Educação Física das propostas realizadas durante o período de confinamento devido ao Covid-19. Para isso, foi realizado um questionário com 602 alunos de três escolas secundárias da Espanha. O objetivo é conhecer as atividades que favorecem o gosto pela prática de atividade físico-esportiva durante o confinamento do Covid-19. Os resultados mostram que as propostas mais valorizadas foram: jogos e atividades esportivas, treinamento com suporte musical e desafios motores. Em vez disso, as menos valorizadas foram: atividades teóricas, danças direcionadas, treinamento programado e jogos de tabuleiro com um componente físico. Cabe destacar também que as atividades que envolveram mais pessoas, além dos próprios alunos, foram atividades de jogos e esportes, treinando com apoio musical e desafios motores. Por fim, destaca-se a importância da área de Educação Física na promoção de um estilo de vida ativo e saudável.

Palavras-chave: Atividade física, Exercício, Tempo de compromisso motor, Hábitos saudáveis

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