Comparação do conhecimento tático declarativo entre jovens praticantes de basquetebol

Resumo

O objetivo do estudo foi comparar o nível de Conhecimento Tático Declarativo entre atletas de basquetebol das categorias sub-12 e sub-13 de uma instituição esportiva. Participaram do estudo 47 meninos, 27 da categoria sub-12 e 20 da categoria sub-13. Todos são do sexo masculino, treinam pelo menos 2 vezes por semana e são vinculados à Federação Mineira de Basketball. Recorreu-se ao Instrumento para Mensurar o Conhecimento Tático Declarativo para o Basquetebol (IMCTD-Bb). O instrumento consta de 17 cenas, sendo 10 cenas de passe, 3 de arremesso, e 5 de infiltração, que correspondem a 13 cenas de ataque e 4 cenas de contra-ataque. Recorreu-se ao teste de Mann-Whitney para comparar os escores entre as categorias, considerando um nível de significância de 95%. Os atletas da categoria sub-12 obtiveram uma mediana do escore de 25.00 pontos. Já os atletas da categoria sub-13 alcançaram uma mediana de escore de 33.00 pontos (z=-2.219; p=.026). A comparação entre os grupos mostrou que os atletas da categoria sub-13 apresentaram um nível de aquisição de conhecimento tático declarativo (CTD) mais elevado que os atletas da categoria sub-12.A mensuração do conhecimento tático declarativo em atletas das categorias de base no basquetebol é uma importante ferramenta para se diagnosticar os níveis de rendimento e avaliação do impacto do processo de ensino-aprendizagem.

Palavras-chave: Basquetebol, Conhecimento tático, Tomada de decisão

Referências

Aburachid, L.M., Morales, J.C., e Greco, P.J. (2013). Test validation process of tactical knowledge in tennis: the influence of practice time and competitive experience. International Journal of Sports Science, 3(1), 13-22. http://dx.doi.org/10.5923/j.sports.20130301.04

Bordini, F.L., Costa, M.A., Medina-Papst, J., Camata, T.V., e Marques, I. (2015). Efeito da oclusão temporal na ação de ataque sobre a tomada de decisão defensiva na modalidade de voleibol. Revista Brasileira de Educação Física e Esporte, 29(1), 107-118. https://doi.org/10.1590/1807-55092015000100107

Castro, HO, Costa, GC, Lage, GM, Praça, GM, Fernandez-Echeverría, C., Moreno, MP, e Greco, PJ (2019). Visual behaviour and decision-making in attack situations in volleyball. Revista Internacional de Medicina y Ciencias de la Actividad Física y del Deporte, 19(75), 565-578. http://dx.doi.org/10.15366/rimcafd2019.75.012

Côté, J. (1999). The influence of the family in the development of talent in sport. The Sport Psychologist, 13(4), 395-417. http://dx.doi.org/10.1123/tsp.13.4.395

Federação Mineira de Basketball (FMB) (2022). http://www.basketmg.com.br/

Field, A. (2009). Descobrindo a estatística usando o SPSS-5. Penso Editora.

Galatti, L.R., Bettega, O.B., Paes, R.R., Reverdito, R.S., Seoane, A.M., e Scaglia, A.J. (2017). O ensino dos jogos esportivos coletivos: avanços metodológicos dos aspectos estratégico-tático-técnicos. Pensar a Prática, 20(3), 639-654. https://doi.org/10.5216/rpp.v20i3.39593

Gimeno, E.C., Calvo, T.G., Iglesias, D.G., e Rivas, D.S. (2005). Influencia de un programa de supervisión reflexiva sobre la toma de decisiones y la ejecución del pase en jóvenes jugadores de baloncesto. Revista de Psicología del Deporte, 14(2), 209-223. https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=1355905

Greco, P.J., Praça, G.M., Morales, J.C.P., Aburachid, L.M.C., e Ribas, S. (2020). Vinte anos de iniciação esportiva universal: o conceito de jogar para aprender e aprender jogando, um pedagógico ABC-D. In: D. Boullosa, L. Lara., e P. Athayde. Treinamento Esportivo: Um Olhar Multidisciplinar (1ª ed. pp. 43-65). EDUFRN.

Gréhaigne, J.F., e Godbout, P. (1995). Tactical knowledge in team sports from a constructivist and cognitivist perspective. Quest, 47(4), 490-505. http://dx.doi.org/10.1080/00336297.1995.10484171

Hepler, T.J., e Feltz, D.L. (2012). Take the first heuristic, self-efficacy, and decision-making in sport. Journal of Experimental Psychology: Applied, 18(2), 154. https://doi.org/10.1037/a0027807

Jiménez, A.C. (2017). Percepción de los entrenadores sobre la toma de decisión de los jugadores en la iniciación al baloncesto. SPORT TK-Revista EuroAmericana de Ciencias del Deporte, 6(1), 175-182. https://doi.org/10.6018/293641

Klimenko, O., Vásquez, G.D.A., García, A.M., e Arroyave, S.R. (2020). Funciones ejecutivas, inteligencia contextual percibida y dimensión subjetiva en la toma de decisiones en deportistas con mayor y menor desempeño en las acciones ofensivas de 1 vs 1 en el equipo de baloncesto masculino de liga juvenil. Actividad Física y Deporte, 6(2), 28-41. https://doi.org/10.31910/rdafd.v6.n2.2020.1567

Kump, B., Moskaliuk, J. Cress, U., e Kimmerle, J. (2015). Cognitive foundations of organizational learning: re-introducing the distinction between declarative and non-declarative knowledge. Frontiers in Psychology, 1489(6), 1-12. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2015.01489

Mantilla, J.I. (2019). Neurociencia y entrenamiento en el deporte de alto rendimiento. Revista Iberoamericana de Ciencias de la Actividad Física y el Deporte, 8(2), 79-90. https://doi.org/10.24310/riccafd.2019.v8i2.6698

Marasso, D., Laborde, S., Bardaglio, G., e Raab, M. (2014). A developmental perspective on decision making in sports. International Review of Sport and Exercise Psychology, 7(1), 251-273. https://doi.org/10.1080/1750984X.2014.932424

Matias, C.J., e Greco, P.J. (2013). O conhecimento tático declarativo dos levantadores campeões de voleibol. Motriz: Revista de Educação Física, 19(1), 184-194. http://dx.doi.org/10.1590/S1980-65742013000100019

Memmert, D., Hüttermann, S., e Orliczek, J. (2013). Decide like Lionel Messi! The impact of regulatory focus on divergent thinking in sports. Journal of Applied Social Psychology, 43(10), 2163-2167. https://doi.org/10.111/JASP. 12159

Moreira, P.D., Soares, V.D., Praça, G.M., Matias, C.J., e Greco, P.J. (2014). Conhecimento tático declarativo em jogadores de futebol sub-14 e sub-15. Kinesis, 32(2), 87-99. https://doi.org/102830814693/105902

Oliveira, R.F., Lobinger, B.H., e Raab, M. (2014). An adaptive toolbox approach to the route to expertise in sport. Frontiers in Psychology, 5, 709, p. 1-4. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2014.00709

Oliveira, V., e Paes, R.R. (2015). Ciências do Basquetebol: Pedagogia e Metodologia da Iniciação à Especialização. Sport Training Editora.

Oliveira, V., Paes, R.R., e Vagetti, G.C. (2020). Basquetebol:Pedagogia, Aprendizagem e Desenvolvimento (1ª ed.). Even Publicações.

Oliveira, R.V., e Lanes, B.M. (2020). Leitura de jogo e tomada de decisão: elementos táticos do jogo nos esportes coletivos. Caderno de Educação Física e Esporte, 18(1), 69-75. http://dx.doi.org/10.36453/2318-5104.2020.v18.n1.p69

Raab, M. (2003). Decision making in sport: influence of complexity on implicit and explicit learning. International Journal of Sport and Exercise Psychology, 1(4), 406-433. https://doi.org/10.1080/1612197X.2003.9671728

Reis, C.P., e Morales, J.C. (2020). Validade de conteúdo da versão preliminar do instrumento para mensurar o conhecimento tático declarativo no basquetebol. Revista Brasileira de Psicologia do Esporte, 10(2), 201-217. http://dx.doi.org/10.31501/rbpe.v10i2.11639

Reis, C.P., Morales, J.C., Gomes, C.M., Pereira, F.D., e Ibáñez, S.J. (2021). Construct Validation of a New Instrument to Measure Declarative Tactical Knowledge in Basketball. Perceptual and Motor Skills, 128(4). https://doi.org/10.1177/00315125211016247

Reis, CP, Neto, ASC, Freitas, MM, Bizerra, HA, Santos, EC, Bazani, AA, Araujo, LT, e Morales, JCP (2022). Instrumento para mensuração do conhecimento tático declarativo no basquetebol feminino: validade de conteúdo da versão preliminar. Retos, 44, 568-576. https://doi.org/10.47197/retos.v44i0.90468

Reverdito, R.S., e Scaglia, A.J. (2020). Pedagogia do Esporte: Jogos Coletivos de Invasão. Phorte Editora.

Ryu, D., Mann, D.L., Abernethy, B., e Poolton, J.M. (2016). Gaze-contingent training enhances perceptual skill acquisition. Journal of vision, 16(2), 2-2. https://doi.org/10.1167/16.2.2

Scharfen, H.E., e Memmert, D. (2019). Measurement of cognitive functions in experts and elite athletes: A meta-analytic review. Applied Cognitive Psychology, 33(5), 843-860. https://doi.org/10.1002/acp.3526

Silva, W.J., Mazzardo, T., Monteiro, G.N., e Aburachid, L.M.C. (2022). O conhecimento tático declarativo e processual em jovens atletas de basquetebol ao longo de uma temporada esportiva. Journal of Physical Education, 33, 1-10. https://doi.org/10.4025/jphyseduc.v33i1.3315

Suárez-Cadenas, E., Courel-Ibáñez, J., e Cárdenas-Vélez, D. (2017). La toma de decisiones en baloncesto. Una propuesta de árboles decisionales para la enseñanza del bloqueo directo. Acción Psicológica, 14(1), 43-56. https://dx.doi.org/10.5944/ap.14.1.19259

Tenenbaum, G., e Medeiros Filho, E. (2017). Decision-making in sports: a cognitive and neural basis perspective. In Reference Module in Neuroscience and Biobehaviour Psychology (pp. 1-19). Elsevier.

Biografias Autor

Cleiton Pereira Reis,

http://lattes.cnpq.br/1527063127792622

Matheus Marin de Freitas ,

http://lattes.cnpq.br/1118537014943085

Arody Silva Correia Neto,

http://lattes.cnpq.br/1835666558866113

Adriana Amado Bazini ,

http://lattes.cnpq.br/7308368886634114

Alisson Marques Reis Ferreira,

http://lattes.cnpq.br/5031462025678841

Mauro Vinícius de Sá,

http://lattes.cnpq.br/7027549867649749

Juan Carlos Pérez Morales,

http://lattes.cnpq.br/1537130271604464

Publicado
2022-07-28
Como Citar
Reis, C. P., Freitas , M. M. de, Neto, A. S. C., Bazini , A. A., Ferreira, A. M. R., Sá, M. V. de, & Pérez Morales, J. C. (2022). Comparação do conhecimento tático declarativo entre jovens praticantes de basquetebol. Lecturas: Educación Física Y Deportes, 27(291), 103-114. https://doi.org/10.46642/efd.v27i291.3086
Seção
Artigos de pesquisa