Adaptações na área da Educação Física: propostas práticas para discapacidades visuais e auditivas

  • Andrés Rosa Guillamón Consejería de Educación de Murcia
  • Eliseo García Cantó Universidad de Murcia

Resumo

Nos sistemas educacionais de hoje, a atenção à diversidade é uma obrigação não negociável para políticos e profissionais da educação. A educação inclusiva é atualmente a opção mais apropriada para enfrentá-la, uma vez que defende os direitos humanos e endossa princípios de igualdade, equidade e justiça social. A dispacidade é uma restrição ou ausência (devido a uma deficiência) da capacidade de realizar uma atividade (convencional). O objetivo deste trabalho foi analisar as discapacidades visuais e auditivas e propor exemplos de adaptação em jogos motrizes.

Palavras-chave: Educação Física, Jogos, Discapacidade visual, Discapacidade auditiva, Crianças
Publicado
2018-11-20
Como Citar
Rosa Guillamón, A., & García Cantó, E. (2018). Adaptações na área da Educação Física: propostas práticas para discapacidades visuais e auditivas. Lecturas: Educación Física Y Deportes, 23(246), 102-122. Obtido de https://test.efdeportes.com/index.php/EFDeportes/article/view/572
Seção
Inovação e Experiências